６月１４日（木）、新規事業として今年度から始まったリーダー研修会を、古市人権文化センターにて行いました。講師として、（財）奈良人権・部落解放研究所理事長の寺澤亮一さんをお招きして、「人権教育推進の核となるものとして」と題してお話しいただきました。
　「地対協意見具申」以前から現在、そしてこれからにおいて、人権教育を推進していくにあたっての視点を整理していただき、多くの示唆を与えていただきました。

　また、今年度は活動方針の中で、実践課題を大きく見直しました。今年度の実践課題は、以下の通りです。

1. 差別の現実に深く学び、人権問題を自らの課題として取り組もう。
   （１）差別の現実に深く学ぶことを基盤として
   （２）多様化や情報化などの急速な流れの中で
   （３）自らの生き方の課題としての取組を
2. 人権教育実践を通して、人権を大切にし合う生き方を育てよう。
   （１）一人一人の子どもたちの願いとくらしをみつめ、生活を高める実践を
   （２）あらゆる差別を許さない生き方につなぐ教育の創造を
   　　１）普遍的な視点からのアプローチと個別的な視点からのアプローチの両面から
   　　２）さまざまな人権問題の共通点や相違点などの関係性を
   　　３）部落問題学習を進め、そこから得た教訓をすべての個別の課題に
   　　４）「隠れたカリキュラム」を見直し、性差別を許さない集団づくりを
   　　５）子どもの権利を保障する営みを
   　　６）高齢者と子どもをつなぐ保育・教育内容を
   　　７）「障害児（者）」とともに学び、ともに生きる社会をめざして
   　　８）多文化共生社会の実現をめざして
   　　９）科学的認識から人権を大切にする生き方へ
   　１０）反戦・平和学習の深化・充実を
3. 子どもたちの「今」を大切にし、豊かな「未来」を保障しよう。
   （１）すべての子どもたちに豊かな自尊感情の育成を
   （２）就学前教育の取組を連携のスタートに
   （３）確かな学力保障と授業改革を
   （４）子どもたちに豊かな進路選択を
   （５）健康を守り、生命を大切にし、くらしを豊かにする生き方を
4. 人権教育を推進するなかまづくりをすすめよう。
   （１）子どもたちの育ちを豊かにする保育士・教職員の集団づくりを
   （２）具体的な課題を解決する営みを　〜課題の級友をもとに連携した実践へ〜
   （３）支え合い、励まし合える子ども同士のつながりを
   （４）関係機関団体や地域、市民とのつながりを